home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Shareware Overload Trio 2 / Shareware Overload Trio Volume 2 (Chestnut CD-ROM).ISO / dir26 / med9410l.zip / M94A1988.TXT < prev    next >
Text File  |  1994-10-24  |  3KB  |  49 lines
  1.        Document 1988
  2.  DOCN  M94A1988
  3.  TI    Children and HIV/AIDS: emotional indicators mediating children's
  4.        understanding of their disease.
  5.  DT    9412
  6.  AU    Mendez I; Mendez S; Serafin M; Torres-Ortiz P; Pediatric AIDS Services,
  7.        San Juan AIDS Institute.
  8.  SO    Int Conf AIDS. 1994 Aug 7-12;10(1):406 (abstract no. PD0232). Unique
  9.        Identifier : AIDSLINE ICA10/94370587
  10.  AB    OBJECTIVES: This is part of an ongoing study looking at pediatric
  11.        HIV/AIDS patients. The study measured levels of emotional distress and
  12.        stressors among Puerto Rican children carrying the HIV virus. It
  13.        associated these stressors with their knowledge of having the disease
  14.        and their capacity to cognitively understand them. The data provides an
  15.        emotional, cognitive and developmental map that will inform health care
  16.        providers about the necessary information to handle the psychosocial
  17.        aspects mediating the case-management of the HIV infected child.
  18.        METHODS: A sample of 22 children attending a health care facility
  19.        participated in the study. They were administered two instruments: the
  20.        Bender Visual Motor Gestalt and the Human Figure Drawing Test using
  21.        Koppitz norms. These were analyzed in terms of emotional indicators.
  22.        These results were correlated with: 1) seropositivity status; 2) disease
  23.        progression and 3) knowledge or lack of knowledge of having the disease.
  24.        RESULTS: As expected, visits to health care providers are a major
  25.        stressor in these children lives which can contribute to their emotional
  26.        well-being. The younger asymptomatic children exhibited less emotional
  27.        indicators regardless of their knowledge about the disease. Older,
  28.        asymptomatic children exhibited significantly more emotional indicators
  29.        and scored a lower developmental age. Knowledge of having the disease
  30.        plays an unsignificant role among asymptomatic children but affects more
  31.        seriously symptomatic ones. CONCLUSION: The assessment of emotional
  32.        well-being is a central issue in the case management of the HIV infected
  33.        child. Emotional well-being is at the core of defining their
  34.        understanding and their constructions of their illness. A careful
  35.        assessment of emotional status should be undertaken in conjunction to
  36.        their medical care as it will reveal to health care providers how to
  37.        minimize and alleviate the stress produced by illness and by medical
  38.        treatment.
  39.  DE    Acquired Immunodeficiency Syndrome/PHYSIOPATHOLOGY/*PSYCHOLOGY
  40.        Bender-Gestalt Test  Child  *Emotions  Human  HIV
  41.        Infections/PHYSIOPATHOLOGY/*PSYCHOLOGY  HIV
  42.        Seropositivity/PHYSIOPATHOLOGY/*PSYCHOLOGY  *Knowledge, Attitudes,
  43.        Practice  Neuropsychological Tests  Puerto Rico  Stress,
  44.        Psychological/PREVENTION & CONTROL  MEETING ABSTRACT
  45.  
  46.        SOURCE: National Library of Medicine.  NOTICE: This material may be
  47.        protected by Copyright Law (Title 17, U.S.Code).
  48.  
  49.